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http://hdl.handle.net/11150/11540
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| タイトル: | 「総合的な学習の時間」を再考する ： トピック＝「『地震・津波災害』の記憶をどう育てるか」に即して ： 研究ノート |
| その他のタイトル: | Re-Thinking “Thematic Approach” in Secondary School Classes ： Notes |
| 著者: | 横畑, 知己
YOKOHATA, Tomomi |
| 出典: | 人文自然科学論集 = The Journal of Humanities and Natural Sciences |
| 発行日: | 2020年12月2日水曜日 |
| 出版者: | 東京経済大学人文自然科学研究会 |
| 巻号: | 147 |
| 開始頁: | 95 |
| 終了頁: | 108 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11150/11540 |
| ISSN: | 0495-8012 |
| 出現コレクション: | 147号
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