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http://hdl.handle.net/11150/11750
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| タイトル: | 独日バイリンガル児の継承日本語での書く力を伸ばす授業づくり : 在独日本語補習校における「国語教科書活用法」の試行にもとづいて |
| その他のタイトル: | Designing instruction to enhance the writing skills of Japanese heritage language learners : A teaching experiment with plurilingual pupils at Japanese supplementary schools in Germany |
| 著者: | ビアルケ（當山）, 千咲
柴山, 真琴
BIALKE, Chisaki
SHIBAYAMA, Makoto |
| 出典: | 人文自然科学論集 = The Journal of Humanities and Natural Sciences |
| 発行日: | 2022年2月17日木曜日 |
| 出版者: | 東京経済大学人文自然科学研究会 |
| 巻号: | 150 |
| 開始頁: | 167 |
| 終了頁: | 190 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11150/11750 |
| ISSN: | 0495-8012 |
| 出現コレクション: | 150号
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