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Tokyo Keizai University Institutional Repository >
ブラウズ : 著者 関, 昭典
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2018年2月28日 | Analyzing the Importance of Cross-Cultural Learning in Modern Society : Reflection on Nepal-Japan Exchange Program 2016 from Nepali Participants’ Points of View | 関, 昭典; SEKI, Akinori |
| 2009年3月4日 | Motivational and Attitudinal Factors Influencing English Study of Japanese Tertiary Level Students : Needs Analysis for Curriculum improvement | Seki, Akinori; La Greca, Jason; 関, 昭典; ラグレカ, ジェイソン |
| 2015年3月25日 | Observation on English Education in Nepal | SEKI, Akinori; 関, 昭典 |
| 2024年2月14日 | Realigning divergent paths : Facilitating mutual learning between international students' collaboration projects in Nepal and Vietnam : Note | 関, 昭典; デブコタ, シュリヤ; ホアン, ハン; SEKI, Akinori; DEVKOTA, Shreeya; HOANG, Hanh |
| 2017年2月22日 | Reflection on the Short-term Intercultural Student Exchange Program Aiming to Build Cultural Competency and English Proficiency : The Mero Sathi Project in Nepal | 関, 昭典; SEKI, Akinori |
| 2019年2月20日 | The Impact of the SLC on Nepali Education and Students with a Special Emphasis on English Language Competency : Note | 関, 昭典; SEKI, Akinori |
| 2016年2月24日 | The Positive Effects of the Buddy Model in International Student Exchange | SEKI, Akinori; 関, 昭典 |
| 2021年2月17日 | コロナ禍におけるオンライン国際学生交流プログラムの考察 | 関, 昭典; 大瀬, 朝楓; SEKI, Akinori; OSE, Asaka |
| 2011年2月23日 | 学習アドバイザーの学習支援活動に関する考察 : 東京経済大学英語学習アドバイザーにおける取り組みを事例として | 関, 昭典; SEKI, Akinori |
| 2022年2月17日 | 他者との交流を通じたセルフリフレクション : AAEE 異文化間交流学習メソッド | 関, 昭典; 大瀬, 朝楓; SEKI, Akinori; OSE, Asaka |
| 2020年2月19日 | 多文化共生時代における学生主体国際交流プログラムの考察 | 関, 昭典; 大瀬, 朝楓; SEKI, Akinori; OSE, Asaka |
| 2022年2月17日 | 大貫敬一教授，徐京植教授退任記念号の発刊に寄せて | 関, 昭典; SEKI, Akinori |
| 2010年2月24日 | 東京経済大学3 学部英語プログラムに関する考察 : 発展英語教育の更なる進化を目指して | 関, 昭典; SEKI, Akinori |
| 2021年2月17日 | 余部福三教授退任記念号の発刊に寄せて | 関, 昭典; SEKI, Akinori |
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